活动内容 碰一碰
重点领域 音乐
相关领域 语言
活动目标 1、学习演唱歌曲，感受2/4拍节奏的稳定性，能按节奏拍手。
2、能根据歌词尝试做动作，分辨尾奏音乐并与同伴相互碰一碰。
3、体验与同伴一起游戏(碰一碰)所带来的乐趣。
重点、难点 重点：能愉快演唱歌曲。
难点：根据要求在尾奏处与同伴相互碰一碰。
活动准备 1、音乐磁带，幼儿对歌曲旋律初步熟悉。
2、在日常生活中引导幼儿有意识地用体态动作与同伴友好交往。
活动过程：
一、 听歌曲《碰一碰》，感受音乐的稳定节奏。
1、 幼儿围圆听音乐边拍手，一拍一下。
2、站起来在自由空间中边拍手边走步，听到尾奏时迅速与身边邻坐的同伴拉手。
二、 学唱歌曲，并根据歌词做游戏。
1、教师：“刚才每个小朋友都找到了朋友，好朋友之间可以干什么呢?听!”
2、教师慢速范唱，让幼儿听清楚歌词。
教师：“找一个朋友干什么呀?他们碰了哪里?”(教师说一遍歌词)
3、教师：“我们一起来唱唱吧!”(教师放慢速度弹奏钢琴，幼儿学唱歌曲。)
4、边拍手边唱歌曲，尾奏时根据歌词提示，与邻坐同伴鼻子相碰。
5、教师：“我们一起来玩碰一碰的游戏吧!”(简单讲解)
3、听在自由空间中边拍手走步边唱歌，尾奏处与相邻的伙伴鼻子相碰。
延伸：替换歌词中碰一碰的部位，引导幼儿游戏。
1、教师：“我们的身体上除了鼻子可以碰一碰，还有什么地方可以碰呢?(如：小手碰小手、膝盖碰膝盖、屁股碰屁股”
2、在歌唱过程中听教师说碰什么地方，尾奏处与相邻的伙伴相碰。
3、幼儿创编不同的相碰动作进行游戏。
